Descripción: Hola, me llamo Esperanza y me encanta mi nombre, soy aficionada a muchas cosas... y a veces escribo puras cabezas de pescado... y no soy muy constante, soy súper olvidable y tengo mil y un sueños frustrados. Tengo una gata que amo pero soy alérgica a los gatos y siempre tengo algo que contar.
No entiendo... porqué mi mamá insiste en hacerme enojar todo el tiempo! porqué insiste en decirme cosas hirientes!!!!!!!!!! por qué? le molestó que no comprara el pan? le molestó que no fuera hoy a buscarla al metro? Tanto le molestó que botara sin querer el teléfono? es decir... era un juego, una expresión exagerada y pasé a llevar el teléfono?! porqué empezar a sacar en cara cosas desagradables? le molesta mi presencia, por qué ya no me quiere? Se enfada porque dice que me parezco a mi padre y claro que no es un buen recuerdo... es eso? qué es? le molesta mi humor negro?
esto es tan ridículo... podría encontrarme un boleto de lotería y ganármela para poder partir lejos de aquí, cambiar mi nombre y desaparecer. Empezar de cero
' Sostengo que, conforme el niño se desarrolla, continúa haciendo, sintiendo y respondiendo a objetos y experiencias en la forma directa característica del periodo sensomotor, así como en un plano sobrepuesto de experiencia simbólica. Realizar una pintura requiere tanto actuar sobre objetos y utilizar habilidades motoras como tratar con un sistema simbólico exquisito. De manera similar, mirar una pintura implica la consideración de su estatus de “cosa” en el mundo, como objeto atractivo y como comentario sobre aspectos del mundo expresado en un medio simbólico. El poder y la fascinación del arte residen precisamente en que el individuo participa en los dos planos: sensomotor y simbólico.' Arizpe Evelyn y Styles Morag: "LECTURA DE IMÁGENES. Los niños interpretan textos visuales". Fondo de Cultura Económica, 2004. Pág. 69
Ilustración: Francisco Nava, Libro: El Pájaro del Alma
